- Quel est l'objectif de la revalidation en neuropsychologie ?
- Aider le patient à retrouver un fonctionnement cognitif moins invalidant dans sa vie quotidienne.
- Viser à l'autonomie, la réinsertion sociale et professionnelle.
- Les 2 réponses sont justes.
- Aucune réponse juste.
- Celle qui vise à réduire les déficiences et les incapacités est :
- La réinsertion sociale
- La réeducation
- La réadaptation
- Celle qui nécessite de la part du patient de s'adapter aux déficiences et incapacités qui résistent est :
- La réinsertion sociale
- La réeducation
- La réadaptation
- La réinsertion peut être :
- Médicale ou Paramédicale
- Sociale ou Familiale
- Sociale ou Professionnelle
- Qui rappelle la double nécessité d'améliorer le fonctionnement cognitif et de favoriser le transfert aux situations de vie quotidienne ?
- Coyette
- Berg et al
- Godffrey & Knight
- Quelles sont les trois préoccupations du neuropsychologue ?
- Les déficits, la réinsertion, les plaintes
- La réinsertion, les plaintes, le handicap
- Les déficits, l'incapacité, le handicap
- L'accord passé entre le thérapeute et le patient pour déterminer les modalités (durée, priorité, rythme...) de la prise en charge se nomme :
- Le contrat d'avenance
- Le contrat d'accord
- Le contrat thérapeutique
- Qu'est-ce qui permet de déterminer les objectifs et les axes de la PEC ?
- Un entretien entre le thérapeute et la famille du patient.
- Un contrat écrit par le patient et signé par lui-même et le thérapeute.
- Une évaluation neuropsychologique initale, indispensable, précise et rigoureuse.
- La demande est :
- Bilatérale
- Unilatérale
- Formelle
- Informelle
- Quels peuvent être les problèmes au moment de la demande ?
- Anosognosie, demande inadaptée, démotivation...
- La famille peut être une entrave à la mise en place de la prise en charge.
- Les 2 réponses sont justes.
- Il est essentiel de faire comprendre que la demande peut évoluer tout au long de la prise en charge.
- Vrai
- Faux
- Quels sont les principes généraux de la rééducation ?
- Elle est régie par un contrat de communication, elle doit être individualisée et réaliste.
- Il faut hiérarchiser les objectifs, lever l'anosognosie et traiter un déficit à la fois.
- Il faut ajuster le niveau de difficultés, diminuer progressivement les aides.
- Les 3 réponses sont justes.
- La PEC peut aussi bien viser à rétablir ou réorganiser la fonction, exploiter les fonctions demeurées intactes, aménager des conditions d'exercice de la fonction.
- Vrai
- Faux
- Le critère essentiel à déterminer pour une réeducation est :
- Le type de déficit
- Les troubles associés
- Leur sévérité
- Les 3 réponses sont justes.
- La stratégie de rétablissement est adaptée pour :
- Des déficits multiples et sévères.
- Des déficits isolés et légers.
- Dans quel cas est adaptée la réorganisation et l'exploitation des données préservées ?
- Des déficits multiples et sévères.
- Des déficits isolés et légers.
- Quand le rétablissement et la réorganisation fonctionnelle sont insuffisants et que les déficits présentent une permanence temporelle.
- Que fait-on dans ce cas là ?
- Des exercices de réeducation réguliers auprès du patient.
- Un amènagement des situations de la vie quotidienne.
- On signe un contrat d'abstinence thérapeutique
- Se questionner sur l'effet de la PEC par rapport à la récupération, sur les effets attendus en fonction des hypothèses, sur la mise en place de nouvelles stratégies pour le patient... consiste à :
- Décider de l'arrêt de la prise en charge thérapeutique.
- De l'efficacité et de l'arrêt de la PEC thérapeutique.
- Déterminer si le patient a besoin d'être transféré dans un autre service ou non.
- Qu'est-ce qui pose problème aux neuropsychologues dans le jugement de l'efficacité de la prise en charge ?
- La diaschisis
- La plasticité
- L'évolution spontanée
- Les 3 réponses sont justes.
- Généralement, le plus gros de la récupération se fait pendant les __ premiers mois.
- 2
- 3
- 5
- Comment se nomme les épreuves identiques proposées avant et après la thérapie, avec un nombre d'items suffisamment important et comprenant différents niveaux de difficultés ?
- La ligne de vie
- La ligne de départ
- La ligne de base
- La ligne de base :
- Constitue une mesure de référence permettant d'évaluer l'effet de la réeducation.
- Les tests sont différents de ceux du bilan initial et de ceux de la PEC.
- La ligne de base doit être stable et sensible.
- Les 3 réponses sont justes.
- Lorsque le patient réussi systématiquement le niveau de difficulté le plus haut, que l'objectif est atteint et que les performances stagnent, c'est le signe qu'il faut :
- Persévérer
- Arrêter
- Modifier
- Les bénéfices obtenus en situation de tests doivent être ____ dans les AVQ.
- Transposables
- Applicables
- L'aidant joue un rôle essentiel à différents moments :
- Lors de l'annonce du diagnostic
- Au cours de l'évolution de la maladie
- Lors de la PEC
- Les 3 réponses sont justes.
- Il faut impliquer l'aidant dans la PEC sans forcément le préserver, en mettant la priorité sur le patient.
- Vrai
- Faux
- Les éléments d'un mauvais pronostic sont :
- Anosognosie
- Des états anxieux et dépressifs qui doivent être pris en charge en parralèle
- Les 2 réponses sont justes.
- Aucune réponse juste.
Revalidation en Neuropsychologie : principes généraux
- Napravljeno 28/04/2022
- Objavljen 12/05/2022
- Izmijenjena 12/05/2022
- Teškoća Lako
- Pitanja 27
- Tema Znanstveni
Možete odabrati između 3 vrste dizajna:
- narančasta
- plava
- Light
Poz. | Igrač | Postići | Chrono | Datum |
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